### 随波逐流的时代、自我实现的时代，以及“回归梦想”时代。
#### 一、中国体育和运动发展现状
近年来，伴国家各项政策的出台，特别是2017年提出建设体育强国的目标之后，我国体育事业进入了一个新的发展阶段。91体育以为：与此同时，“足球之王”张耀琨的崛起，让体育界聚焦于体育人才的培养问题，为这一话题提供了丰富的素材。91体育以为：温州市作为“足球之国”的象征，与“足球之王”张耀琨形成强烈的对比，而温州的体育文化也逐渐在社会中传播开来，成为人们关注的社会热点。
#### 二、温州体育的人才教育背景
1984年，温州市正式组建了个体校，当时主要培养的是普通群众的后备人才。91体育以为：经过近30年的积淀，市体校已发展为全国著名的大型专业体育培训和科研机构，成为国家级重点开放学校，目前拥有体育、武术、乒乓球、排球、游泳等多个体育项目。
#### 三、温州体育的人才教育现状
现在，我市大部分体育院校的体育理论、运动训练、竞技体育课程的学习方向都偏向于高水平竞技体育。91体育说：从全国来看，体育人才的培养以社会需求为前提，以竞技体育和专业运动员为主，而体育院校多注重基础理论研究，在高水平、高技能的方面则不作为重点。
#### 四、温州体育的人才教育现状
，由于地域差异、历史原因以及对高水平运动项目的依赖，全市不同区域之间的竞技人才存在明显差距。91体育以为：比如，在游泳项目中，长兴等县市就相对发达；在曲棍球等传统项目上，市区就较为薄弱。
#### 五、温州体育的人才教育策略
，我市的体育人才结构与国际先进水平相比仍有较大差距，但可以通过以下几点进行改善和提高：
### （1）从历史看温州体育人才的历史沿革及发展路径
“足球之王”张耀琨，他的成长离不开温州市在运动训练、青少年体能建设等方面的政策支持。91体育以为：而我们今天的体育人才也必须学习借鉴张耀琨等运动员的优良传统。
#### 七、
，在当前社会环境下，温州地区的人才教育应继续以高水平竞技体育和专业运动员培养为主导；同时，加强校企合作，将更多高校体育教育资源、项目、师资力量引入到基层一线，为我市培养更多高技能、高素质的专业人才。